In een huishoudelijk reglement noteer je de afspraken over jullie werking op een rijtje. Saai? Misschien. Handig? Absoluut!
Leerlingen die geen mening hebben over wat er op en rond de school gebeurt, moeten nog geboren worden. De kunst bestaat erin om die meningen op een goede manier te verzamelen en er dan mee aan de slag te gaan. Bij de Vlaamse Scholierenkoepel (VSK) ontwikkelden we daarvoor een model van mee weten, mee denken, mee beslissen en mee doen.
Waar het om draait bij teambuilding en hoe je dat doet.
De scholierenkoepel verzamelde enkele originele ideeën van verschillende leerlingenraden en bundelde deze in het museum van de Scholierenkoepel. We deelden ze op drie soorten:
1. GEEL = Ideeën rond acties om uit te voeren met je leerlingenraad
Met een teamcharter zorg je ervoor dat al de leerlingen in een groep goed kunnen samenwerken en aan hetzelfde zeil trekken.
Het hoe, het wat en het waarom van evalueren binnen de leerlingenraad.
Stel: je hebt in groepjes ideeën uitgewerkt. Hoe geef je op een grondige en overzichtelijke manier feedback op die ideeën? Dat kan met een spelbord of een set kaartjes.
Maak van de speelplaats een plek om naar uit te kijken!
Bij de Vlaamse Scholierenkoepel zeggen we niet alleen dat participatie en inspraak belangrijk zijn, we willen dat ook actief tonen. Tijdens ons vrijwilligersweekend in maart maken we daarom de weekendafspraken samen met de aanwezige scholieren. Benieuwd hoe we dit aanpakken?
Wil je een succesvolle leerlingenraad, dan zorg je voor SucceS. Wat?
