Er loopt iets mis op school of thuis. Bij wie kan je als leerling met welke vraag terecht? Welke actie kan je daarrond op school organiseren?
Om groepen en individuele scholieren te motiveren, vertrouw ik rotsvast op het ABC-model! Dit is gebaseerd op de zelfdeterminatietheorie (Deci & Ryan, 2000), een theorie die al decennia stevig overeind staat en die extrinsieke van intrinsieke motivatie onderscheidt. Om tot die laatste, de ‘echte motivatie’, te komen blijken drie basisbehoeften noodzakelijk: Autonomie, verBondenheid en Competentie.
Leerlingen zetten zich in voor het welbevinden van andere leerlingen. 5 scholen geven het goeie voorbeeld.
Leden te kort in je leerlingenraad of werkgroep? Op zoek naar vers bloed? Pak je zoektocht eens anders aan! Wij zetten een aantal ideeetjes op een rij.
Zijn verkiezingen verplicht? Zijn verkiezingen aan te raden? Kom het hier te weten.
Het model van Knoster was voor mij, als ex-leerkracht én startend vormingsmedewerker een echte Aha-erlebnis! Het model stelt dat je bij het starten van iets nieuws, best rekening houdt met een aantal noodzakelijke voorwaarden:
Een leuke manier om het ijs te breken op een vergadering.
in de helft van het jaar kijk je achterom, kijk je vooruit en vier je met de leerlingenraad. Start!
Waar het om draait bij teambuilding en hoe je dat doet.
