Presentatie: leerlingen aan het woord

Organiseer je een evenement of (pedagogische) studiedag rond een onderwijsthema? Niemand beter geschikt om over onderwijs het woord te nemen dan leerlingen zelf!

Lees meer
interactieve presentaties

Meningen bevragen

Als je je medeleerlingen bevraagt, weet je beter wat ze willen en krijg je er een hoop nieuwe ideeën bij. Je maakt je ook zichtbaar: leerlingen zullen jullie nu gemakkelijker weten te vinden en weten dat jullie iets doen met hun ideeën. Tenslotte sta je ook sterker in je schoenen om de directeur te overtuigen: ‘Kijk eens hoeveel leerlingen dat willen!’

Lees meer
tips en inspiratie

Gedeelde afspraken in plaats van opgelegde regels? Op weekend doen wij dat zo!

Bij de Vlaamse Scholierenkoepel zeggen we niet alleen dat participatie en inspraak belangrijk zijn, we willen dat ook actief tonen. Tijdens ons vrijwilligersweekend in maart maken we daarom de weekendafspraken samen met de aanwezige scholieren. Benieuwd hoe we dit aanpakken?

 

Lees meer
Herkenbaar?

Leerlingen nemen het initiatief ‘Wij willen Conflixers op school!’

Op de PIVA Antwerpen stelde een groepje leerlingen vast dat de drempel om met een (pest)probleem naar een leerkracht te stappen veel te groot is. Hier wilden ze iets aan doen.
Met de Conflixers willen ze van hun school een betere plek maken, waar er meer samenhorigheid is en leerlingen zich goed voelen zodat pesten vermindert. 

Ze namen zelf het initiatief en gingen in gesprek met enkele leerkrachten en het CLB. En met succes!

Lees meer
tips en inspiratie

Verkiezingen van de leerlingenraad

Zijn verkiezingen verplicht? Zijn verkiezingen aan te raden? Kom het hier te weten. 

Lees meer
tips en inspiratie

Situationeel leiderschap: Hoe begeleid ik mijn groep? Wanneer laat ik los?

24 okt 2022

Situationeel leiderschap - Sarah vertelt 

Wat is jouw rol als begeleider van leerlingenparticipatie? Wanneer mag je sturen, wanneer moet je loslaten? Het antwoord vind je in het model situationeel leiderschap van Hersey en Blanchard. Dit model toont hoe je begeleidersstijl afstemt op de situatie van je groep. Om de situatie van je groep te achterhalen, stel je jezelf twee vragen:   

Lees meer
tips en inspiratie

Het participatiemodel van de Scholierenkoepel

Leerlingen die geen mening hebben over wat er op en rond de school gebeurt, moeten nog geboren worden. De kunst bestaat erin om die meningen op een goede manier te verzamelen en er dan mee aan de slag te gaan. Bij de Vlaamse Scholierenkoepel (VSK) ontwikkelden we daarvoor een model van mee weten, mee denken, mee beslissen en mee doen.

Lees meer
tips en inspiratie

Drie vormen van leerlingenparticipatie. Welke kies jij?

17 mei 2023

'Maak de leerlingenraad weer hip', luidt de oproep van Milan Dekyser in een opiniestuk in Knack

‘Jongeren laten vandaag meer dan ooit hun stem horen. Ze nemen nog steeds heel wat engagement op. Door hun onconventionele manier om dit te doen, krijgen ze vaak het gevoel dat ze niet worden gehoord, dat hun mening aan de kant wordt geschoven, omdat ze niet voldoende levenservaring hebben.’

Lees meer
tips en inspiratie

Materiaal om onderzoek naar inspraak op school te doen

Onderzoek hoe het zit op school met de leerlingenparticipatie.

Lees meer
materiaal

De gidsbeurt

Gids leerlingen doorheen de school en kom te weten wat ze belangrijk vinden. 

Eens iets anders doen dan een klassieke bevraging? Benieuwd naar de populaire plekjes? Wil je weten wat leerlingen anders willen op de speelplaats? Of benieuwd naar creatieve ideeën voor vergeten hoekjes? Neem als leeringenraad leerlingen mee op stap en gids ze doorheen de gangen van de school. Al wandelend kom je heel wat te weten.  

Lees meer
tips en inspiratie

Pages