Voor leerlingen is het noodzakelijk dat er in de toekomst een sterk aanbod beschikbaar zal zijn van Se-N-Se's gericht op de doorstroom naar het hoger onderwijs. Als Scholierenkoepel zien we wel enkele voorwaarden om van dit nieuwe systeem een succes te maken.
Kaart het probleem aan bij de directie of doe een inzamelactie.
Bij de Vlaamse Scholierenkoepel zeggen we niet alleen dat participatie en inspraak belangrijk zijn, we willen dat ook actief tonen. Tijdens ons vrijwilligersweekend in maart maken we daarom de weekendafspraken samen met de aanwezige scholieren. Benieuwd hoe we dit aanpakken?
De school moet wel luisteren naar de leerlingenraad, maar is niet verplicht om rekening te houden met wat de leerlingenraad zegt.
In 2020 werden heel wat leerlingen en leerkrachten voor het eerst geconfronteerd met afstandsonderwijs. De snelheid en onvrijwilligheid waarmee de scholen toen abrupt moesten schakelen, zorgde dat heel wat onder hen negatieve herinneringen hebben aan leren op afstand. Als Vlaamse Scholierenkoepel hoorden wij tussen de frustraties ook dat leerlingen bepaalde voordelen zagen in dat afstandsleren, als het goed en met mate wordt ingericht. Wij pleiten daarmee in geen geval voor voltijds afstandsonderwijs, maar willen het concept van blended learning waarbij leerlingen een beperkt deel van hun onderwijs op afstand krijgen verder verkennen.
De leerlingraad geeft advies, vraagt en deelt informatie.
Ja dat mag, zolang het nodig is om jou te kunnen begeleiden.
Dat hangt af van wie de fuif organiseert.
8 aandachtspunten waar een school volgens leerlingen op moet letten om afstandsonderwijs en blended leren goed vorm te geven.
Ja, dat moet.
