Wij zijn de projectgroep mentaal welzijn bij de Vlaamse Scholierenkoepel. Aan het begin van dit schooljaar kozen wij, enkele scholieren uit het vijfde en zesde middelbaar, ervoor ons voor het thema mentaal welzijn binnen het onderwijs in te zetten. 2020 was voor veel jongeren een (psychisch) moeilijk jaar en dat vraagt meer aandacht. We merkten doorheen onze schoolcarrière dat mentaal welzijn en psychische problemen vaak nog een taboe blijken te zijn op scholen.
Scholieren Joppe, Valentine, Arjen en Andreas klopten aan bij VSK. Ze zijn bezorgd over de kwaliteit van de lessen seksuele en relationele vorming op hun scholen: “Meer aandacht voor dit thema en dat in een open gesprek alstublieft!”. Samen met VSK ontwikkelde ze twee kant-en-klare bevragingstools waarmee leerkrachten secundair onderwijs aan de slag kunnen. Want .. met inspraak in de klas, kom je tot het beste onderwijs!
Als je een B- of C-attest hebt gekregen en niet akkoord bent moet je snel reageren.
Ja, dat mag.
It's complicated (als je ouder bent dan zestien).
Nee, dat moet niet. Maar je kan het wel vragen.
Ga op speeddate met de mensen in je werkgroep
Naar aanleiding van de resultaten uit onze peiling over stress op school, brouwden deelnemers van het Scholierencongres in maart 2017 aan 32 recepten voor scholen.
Solliciteren bij leerlingen
In de leerlingenraad leer je vergaderen, samenwerken, activiteiten organiseren, onderhandelen… Je ontwikkelt er best veel kwaliteiten die ook handig zijn voor later. Het einde van het schooljaar is het ideale moment om eens stil te staan bij de kwaliteiten van elke leerlingenrader en ze te erkennen. En ja, waarom niet, om ze te vieren!
Denk aan de laatste keer dat jij je mening gaf aan de leerlingenraad of aan de directie over de school. Hoorde jij achteraf of en wat er met je mening gebeurd is?
Bij ja, ziezo, je kent al één voorbeeld van terugkoppeling.
Bij nee, wat was jouw reactie? Heb je daarna nog eens je mening gegeven?
Terugkoppeling is zowel de belangrijkste als de meest vergeten stap bij inspraak. Lees meer over waarom, waar, wanneer en hoe?
