Soms komen leerlingen in moeilijkheden op school. Demotivatie, conflicten, problemen thuis ... Het is niet eenvoudig om daar als school gepast op te reageren. Vaak wordt er nog teruggegrepen naar klassieke tuchtmaatregelen zoals uitsluitingen, maar die hebben niet altijd een positief effect. Leerlingen geloven dat scholen werk moeten maken van alternatieven zoals time-out.
Als scholier mag je in principe kiezen in welke school je je inschrijft. Nochtans worden leerlingen nog vaak zonder geldige reden geweigerd. Scholen moeten zich aan de regels houden!
Elke school is bezig met gezondheid. En ook leerlingen willen gezond leven. Maar zo’n gezondheidsbeleid op school toont zich vaak als een lijst verboden of een verplichtingen. Leerlingen willen dit graag anders en vragen een positief beleid.
De standaard-schoolloopbaan voelt voor veel leerlingen als een dwangbuis. Scholieren willen daarom niet meer afhankelijk zijn van de goede wil van hun school om buiten de lijntjes te kleuren.
Scholieren vinden dat elke leerling recht heeft op goed onderwijs. Ook leerlingen met speciale onderwijsbehoeften moeten de kans krijgen op gewoon onderwijs. Nieuwe maatregelen, via het M-decreet, moet die mogelijkheden versterken. Leerlingen zijn blij met deze nieuwe stap, maar zitten wel nog met een hoop vragen en twijfels.
Keuzevakken, ze staan al heel lang bovenaan de verlanglijst van de scholieren.
Sinds enkele jaren vergroot de instroom van anderstalige leerlingen op school. Plotseling is Nederlands niet langer de enige taal op de speelplaats. Omdat elke leerling gelijke kansen verdient, moet dit thema op elke school bespreekbaar worden.
Heel wat zaken die op bijna elke school lijken te gebeuren zijn eigenlijk helemaal niet verplicht. Scholieren stellen vast dat het doorbreken van deze tradities vaak een echte verademing kan zijn.
In het secundair onderwijs kunnen de schoolkosten hoog oplopen. Leerlingen mogen hiervan nooit de dupe worden.
3 op 4 leerlingen geeft aan met schoolstress te kampen. Dat heeft gevolgen op hun welzijn én op hun schoolprestaties. Tijd om werk te maken van de school/life-balance.
