Met een C-attest moet je een jaar blijven zitten. De mogelijke richtingen zijn niet beperkt.
Ja, dat moet. Deze lessen maken deel uit van de eindtermen
Yes, you can!
Het hoe, het wat en het waarom van evalueren binnen de leerlingenraad.
Een goede vergadering vraagt ook wat voorbereidingswerk en opvolging. Lees er alles over hier!
Als leerlingen moet je niet wachten tot de school in actie schiet rond stress! Ook de leerlingenraad kan actie ondernemen.
De populariteit van het begrip zorgt ervoor dat de term “burgerschap” vele invullingen krijgt. Voor sommigen gaat het om “het braaf volgen van de regels en wetten”, anderen zien het als “een oproep om actief deel te nemen aan de samenleving” of “om kritisch te leren denken en kijken naar de eigen identiteit”. Scholieren verwachten dat de school werkt aan burgerschap. We vatten alvast de belangrijkste eisen samen.
Kom de mening van leerlingen te weten door te trakteren op een chokotoff. Hang in het groot de vraag uit waarop je een antwoord wil. Voor elk mogelijk antwoord op deze vraag maak je een stembus. Leerlingen brengen hun stem uit door het papiertje van hun chocotoff in de doos van hun stemkeuze te gooien.
Jij kan de stemmen beginnen tellen ... en iedereen heeft nog een chokoTOFFE dag.
De scholierenkoepel verzamelde enkele originele ideeën van verschillende leerlingenraden en bundelde deze in het museum van de Scholierenkoepel. We deelden ze op drie soorten:
1. GEEL = Ideeën rond acties om uit te voeren met je leerlingenraad
Bij de Vlaamse Scholierenkoepel zeggen we niet alleen dat participatie en inspraak belangrijk zijn, we willen dat ook actief tonen. Tijdens ons vrijwilligersweekend in maart maken we daarom de weekendafspraken samen met de aanwezige scholieren. Benieuwd hoe we dit aanpakken?
