Het schooljaar zit er bijna op. Hoog tijd om iedereen die de leerlingenraad dit jaargeholpen heeft, te bedanken: de directeur, de klusjesman, de leerlingenraadbegeleider ...
Nee, dat moet niet. De school moet de werking wel ondersteunen.
Jullie deden het weer! Verschillende geslaagde activiteiten, een schoolregel aangepast … en dat mag wel eens beloond worden.
Bedankt, begeleider!
De leerkrachten die jullie werkgroep of leerlingenraad begeleiden, mogen ook al eens bedankt worden voor al hun energie en goede raad.
Bedankt, helper!
Nee, dat moet niet.
Kaart het probleem aan bij de directie of doe een inzamelactie.
Leerlingen willen leerkrachten die hen kunnen motiveren voor de lessen. Een sterke leerkracht varieert met werkvormen, brengt de leerstof op een originele manier die aansluit bij de interesses en leefwereld van de leerlingen; en denkt na over de beste manieren om te evalueren.
De school moet wel luisteren naar de leerlingenraad, maar is niet verplicht om rekening te houden met wat de leerlingenraad zegt.
De leerlingraad geeft advies, vraagt en deelt informatie.
Een leerling is meer dan wat je op school ziet. Leerlingen zijn jong en nieuwsgierig, ze willen zelf actie ondernemen en hun leren in handen nemen. Ze willen dan ook niet behandeld worden als vaten die gevuld moeten worden met kennis.
Dat hangt af van wie de fuif organiseert.