Minder school, meer leven
3 op 4 leerlingen geeft aan met schoolstress te kampen. Dat heeft gevolgen op hun welzijn én op hun schoolprestaties. Tijd om werk te maken van de school/life-balance. Leerlingen zitten te veel op school en krijgen daarnaast te veel huiswerk, taken en toetsen. Vrije dagen moeten vrije dagen blijven: sta leerlingen toe deze tijd nuttig in te vullen op hun manier. School is belangrijk, maar niet het enige dat telt.
Lees hier ons rapport over stress op school
Er zijn verschillende redenen voor de te hoge werklast voor leerlingen. Leerkrachten hangen vaak vast aan hun eigen vak en jaarplan, waardoor ze niet verder kijken naar het huiswerk dat leerlingen krijgen voor andere vakken. Huiswerk wordt al eens met krappe deadlines doorgegeven, dikwijls in de periode voor het rapport. Zelfs wanneer leerlingen thuis zijn krijgen ze, via digitale leerplatformen zoals Smartschool, vaak nog toetsen en taken op hun bord. Zo eindigt de school eigenlijk nooit.
Als Scholierenkoepel vragen we:
- om de traditie van 32 of meer uur school per week in vraag te stellen. Volgens de wet moeten leerlingen maar 28 lesuren per week krijgen, wat moet volstaan om alle lesdoelen te halen. De school kan dan meteen ook wat later starten.
- een uitgewerkt huiswerk- en toetsenbeleid op elke school. Leerkrachten moeten hun planning op elkaar afstemmen. De inspectie kan nagaan of scholen bewust omgaan met huiswerk, toetsen en de werklast van de leerlingen. Een richtlijn met een duidelijk maximum aan huiswerk, taken en toetsen is zeker geen overbodige luxe.
Op "De Stem van Scholieren" lees je alles wat scholieren vragen van het beleid
