Aanbod

Denk aan de laatste keer dat jij je mening gaf aan de leerlingenraad of aan de directie over de school. Hoorde jij achteraf of en wat er met je mening gebeurd is?

Bij ja, ziezo, je kent al één voorbeeld van terugkoppeling.

Bij nee, wat was jouw reactie? Heb je daarna nog eens je mening gegeven?

Terugkoppeling is zowel de belangrijkste als de meest vergeten stap bij inspraak. Lees meer over waarom, waar, wanneer en hoe?

Een lespakket voor leerkrachten die met hun middelbare klas spelenderwijs en participatief willen stilstaan rond het welbevindenbeleid op school.

Een welbevindenbeleid op school werkt als leerlingen er zich in kunnen vinden. Hoe kan je dit beter checken dan er met hen over te hebben? Dit kan met een bevraging of een formeel gesprek, maar dat kan met dit interactieve bordspel ook in een geanimeerd klasgesprek.

Leerlingenraad wil ideeën van leerlingen verzamelen.

Leerlingenraad schildert een doos en maakt er een gleuf in.

Leerlingenraad zet ideeënbus.

Ideeënbus blijft leeg.

Is dat voor jou herkenbaar? Je bent niet de enige!

Maar veel leerlingen zitten toch met ideeën? Hoe komt het dat die niet in de ideeënbus terecht komen? Simpel: er zijn teveel dingen die leerlingen tegenhouden. Gelukkig zijn daar ook oplossingen voor.

Hoe besteed je als leerling best je zuurverdiende centen?

Wil je een succesvolle leerlingenraad, dan zorg je voor SucceS. Wat?

Om snel de mening van een grote groep te weten te komen, kan je hen laten stemmen. Noortje, Jade en Tiemen van De Studio in Oostende bedachten hier een spelbox voor.

Waarom gebruiken?

• Je gebruikt materiaal dat al op school aanwezig is
• Je geeft elke leerling een stem
• Het is nog leuk ook

Hoe ga je ermee aan de slag?

1. Je wil iets te weten komen van andere leerlingen, bijvoorbeeld:

Mag een werkgroep een eigen budget? Ja dat mag! Lees hoe je daar mee omgaat en waar je centen vindt.