Leerlingen die geen mening hebben over wat er op en rond de school gebeurt, moeten nog geboren worden. De kunst bestaat erin om die meningen op een goede manier te verzamelen en er dan mee aan de slag te gaan. Bij de Vlaamse Scholierenkoepel (VSK) ontwikkelden we daarvoor een model van mee weten, mee denken, mee beslissen en mee doen.
Het schooljaar loopt ten einde, je kijkt al reikhalzend uit naar de vakantie... Wacht even! Neem eerst nog de tijd om wat mensen te bedanken!
Jullie deden het weer! Verschillende geslaagde activiteiten, een schoolregel aangepast … en dat mag wel eens beloond worden.
Bedankt, begeleider!
De leerkrachten die jullie werkgroep of leerlingenraad begeleiden, mogen ook al eens bedankt worden voor al hun energie en goede raad.
Bedankt, helper!
Kennismaken met elkaar en met de werking van de leerlingenraad en plannen maken voor het nieuwe schooljaar. Gebruik dit vergaderplan voor een geslaagde start van je leerlingenraadjaar.
Een schoolregel die totaal niet meer up-to-date is? Als leerlingenraad kan je daar iets aan doen! Drie leerlingenraden geven alvast het goeie voorbeeld.
De scholierenkoepel verzamelde enkele originele ideeën van verschillende leerlingenraden en bundelde deze in het museum van de Scholierenkoepel. We deelden ze op drie soorten:
1. GEEL = Ideeën rond acties om uit te voeren met je leerlingenraad
Lees hier enkele tips om jouw werkgroep of leerlingenraad voor te bereiden op volgend schooljaar!
Een actie voorleggen aan de directie of advies geven aan de schoolraad is altijd een beetje spannend. Met de juiste onderhandeltips en een goed uitgewerkt plan, zullen je kansen om hen te overtuigen zeker stijgen!
Hoe organiseer je je leerlingenraad eigenlijk het beste? Dat hangt af van je school, de voorkeur van de leerlingen en vooral van wat jullie willen doen in je leerlingenraad. Dit artikel is vooral bedoeld voor leerlingenraden, maar het kan je ook helpen om een ideale formule te vinden voor andere types werkgroepen.
Kom de mening van leerlingen te weten door te trakteren op een chokotoff. Hang in het groot de vraag uit waarop je een antwoord wil. Voor elk mogelijk antwoord op deze vraag maak je een stembus. Leerlingen brengen hun stem uit door het papiertje van hun chocotoff in de doos van hun stemkeuze te gooien.
Jij kan de stemmen beginnen tellen ... en iedereen heeft nog een chokoTOFFE dag.
